信息工程系精心組織并圓滿完成了為期兩天的新生企業參觀活動，旨在幫助2024級新生在入學伊始，便能直觀感受和探索教育軟件科技領域的技術開發前沿。此次活動不僅搭建了校園學習與產業實踐的橋梁，也為新生們的專業認知和職業規劃上了生動而深刻的第一課。

首日行程：沉浸式體驗教育軟件開發全流程

活動首日，新生們首先參觀了國內一家專注于K12智慧教育解決方案的領先科技企業。在企業技術負責人的帶領下，同學們深入了解了從需求分析、產品設計、代碼開發到測試上線的完整軟件開發生命周期。展廳內，交互式智能白板、個性化學習路徑推薦引擎、基于大數據的學情分析平臺等產品，讓新生們親眼目睹了代碼如何轉化為賦能教育的實際工具。研發工程師們現場演示了敏捷開發流程和團隊協作工具的使用，強調了在當代教育軟件開發中，協同創新與快速迭代的重要性。許多同學表示，第一次如此近距離地接觸大規模商業級代碼庫和開發團隊，對‘軟件工程’一詞有了超越課本的具象化理解。

次日探訪：前沿技術在教育場景中的融合與創新

次日，參觀隊伍來到一家將人工智能與虛擬現實技術深度融入教育領域的創新公司。在這里，新生們體驗了AI助教系統如何實現自動答疑與作文批改，并佩戴VR設備，沉浸于模擬的化學實驗或歷史場景中。企業技術專家圍繞‘AI+教育’和‘元宇宙學習空間’等主題進行了分享，闡述了自然語言處理、計算機視覺、虛擬仿真等技術在開發中的具體應用與挑戰。在座談環節，新生們踴躍提問，話題從機器學習算法的訓練數據獲取，延伸到教育科技產品的倫理邊界，現場互動熱烈，思維碰撞不斷。此次活動特別展示了教育科技領域不僅需要扎實的編程能力，更需要對教育學、心理學有深刻洞察，從而進行真正有溫度、有效能的技術開發。

活動收獲：點燃專業熱情，明晰未來方向

為期兩天的參觀，行程緊湊，內容充實。信息工程系主任在活動中表示：‘組織新生深入企業一線，是系部人才培養的重要一環。我們希望學生能盡早看到技術的產業落地，特別是它在像教育這樣關乎國計民生的重要領域所能產生的巨大價值。這不僅能激發他們的專業學習熱情，更能引導他們思考如何利用技術解決真實世界的問題。’

通過這次活動，2024級新生們不僅對教育軟件科技領域的技術開發有了全景式的認識，更感受到了信息工程專業所承載的社會責任與創新潛力。許多同學在活動反饋中寫道，此行顛覆了他們此前對IT行業局限于互聯網應用的狹隘想象，看到了技術應用于教育革新所帶來的廣闊前景，對自己未來的專業學習路徑和可能的科研方向有了更清晰的初步構想。此次企業參觀活動的成功舉辦，為信息工程系新生的大學之旅注入了強勁的科技動力與前瞻性視野，也為他們未來四年的深耕細作奠定了堅實的實踐認知基礎。